GSbrder De goedkoopste optie is een stuk of twintig docenten Youtubefilmpjes laten opnemen waarin ze de stof uitleggen en het de kinderen dan verder laten uitzoeken, maar dat doen we ook niet.
Ik weet dat de praktijk nogal weerbarstig is, maar volgens mij moet je eerst een paar heldere doelen stellen wat je met je onderwijsstelsel wil bereiken, en aan welke kwalitatieve en kwantitatieve eisen dat dan moet voldoen. Kun je daarna iedere wijziging die je door wil voeren daaraan afmeten. Alleen doen we dat dus niet, met een heleboel houtje-touwtje tot gevolg.
Het probleem van het toevoegen van dit soort dingen is ook niet zo zeer de werkdruk voor docenten. Het gaat ten koste van de leeropbrengst op andere, meer elementaire vlakken.