Bolkesteijn Dat is niet helemaal hoe het werkt. Als je kinderen alleen maar laat leren wat ze leuk vinden, dan gaat er bij een hoop kinderen niet veel gebeuren. Daarnaast hoort bij een bepaald diploma ook een bepaald minimumniveau aan vaardigheden en kennis.
Van de andere kant is het onderwijsprogramma zo vastgelegd en volgestopt dat het iedere creativiteit uit de leerling en de leraar ramt. Het is vakjes vullen, en verder niks. Door dat gedeeltelijk los te laten en meer ruimte te bieden voor dingen die de leerling wel interessant vindt kun je volgens mij een hoop winnen.
Aan basisvaardigheden als lezen, schrijven en rekenen is niet echt veel te beperken trouwens. Wel kun/moet je nadenken over de manier waarop je dat aanbiedt. Zowel bij lezen (zie Lubach) als rekenen is nog wel het een en ander te winnen. Vooral het idee om rekenen en begrijpend lezen te combineren is niet erg succesvol gebleken wat mij betreft.