Friek Ja en nee. Slecht onderwijs kan ook verstrekkende gevolgen hebben voor kinderen waar ze lang last van hebben, net als een mislukte operatie. Maar het is een veel trager proces, en daarnaast zijn er ook genoeg bevoegde docenten die slecht onderwijs verzorgen. Dus dat de vergelijking op allerlei manieren mank gaat ben ik op zich wel met je eens, maar ik blijf het raar vinden dat we uit commerciële overwegingen willekeurige mensen voor de klas zetten om maar eens wat met levende proefkonijnen te gaan spelen.
Dat je dit vak in de praktijk leert is zonder meer waar. Even buiten het nepdocentenverhaal om - dat is ook wel waar het misgaat bij veel startende docenten, waardoor ze het onderwijs weer verlaten. Te weinig begeleiding bij die praktijkervaring, te weinig tijd om het vak goed te leren en een bord vol met allerlei randtaken die afleiden van wat het belangrijkst is.